谈物理教学中的研究性学习

作     者：倪美玲 

作者机构：江苏省海安县技工学校 

出 版 物：《现代技能开发》 (Modern Skill Development)

年 卷 期：2002年第11期

页      码：54-55页

摘      要：研究性学习是学生在教师的指导下,从学习生活和社会生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习实质就是学生通过研究进行学习的过程,研究性学习也称之为探究型学习、问题解决学习或发现学习。在学习过程中,通过引导和鼓励学生自主地发现和提出问题,设计解决问题的方案,引导学生应用已有的知识和经验,学习和掌握一些科学的研究方法,培养发现问题和解决问题的能力。 物理是一门以实验为基础的学科,怎样在教学中充分体现研究性学习的思想,让学生作为知识的“发现者”,在探究性气氛中和谐地完成学习任务,是教育工作者努力的目标。

主 题 词：物理教学 研究性学习 学习兴趣 教学过程 椤次定律 感生电流 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203130520...