高校公共音乐鉴赏课中的研究性教学法探索

作     者：刘晓婷 

作者机构：中国石油大学(北京)·人文学院 

基　　金：中国石油大学校级教改项目:对音乐鉴赏课程研究性教学法的探索 中国石油大学(北京)科研基金资助(编号:KYJJ2012-09-05) 

出 版 物：《音乐大观》 (Music Magazine)

年 卷 期：2014年第12期

页      码：41-42页

摘      要：文章主要通过四个方面分析了研究性教学法在高校音乐鉴赏课上实施的有效性。明确指出教师要善于通过自己的主导作用来激发学生学习的自主学习意识;要努力在专题研究中培养学生独立思考与团队协作精神;要积极将音乐学分析法带入专题研究模式中;要注重将研究性教学法运用到课堂、网络与艺术实践环节中。笔者也正是通过这四个方面的实践探索,逐步分析了研究性教学法对推进高校音乐教育发展的可行性。

主 题 词：研究性教学法 音乐学分析 专题研究 主体性 教学环节 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203130550...