U-G-S协同推进创新人才早期培养的国际经验与启示

作     者：陆超 金辉召 黄雪君 LU Chao;JIN Huizhao;HUANG Xuejun

作者机构：上海师范大学基础教育发展研究院上海200234 华东师范大学教育管理学系上海200062 上海师范大学教育学院上海200234 

基　　金：高等师范院校基础教育工作研究会2023年度一般课题“U-G-S合作模式推动高师附校高质量发展的有效机制研究”的阶段性研究成果 

出 版 物：《教育参考》 (Education Approach)

年 卷 期：2024年第6期

页      码：43-52,84页

摘      要：本文选取美国、澳大利亚、新加坡等创新人才机制相对成熟的国家,探究其创新人才多主体早期培育项目经验,分析、归纳得出主要培养路径有四:首先,“丰富和加速”是主要培养手段,以高阶课程助力超前学习、以缩短学制促进加速学习、以暑期项目丰富课程学习;其次,以信息技术搭建资优教育平台,扩展资源网络渠道,推进创新人才培养的机会均等;再次,注重教育体系衔接,以大中小衔接体系为创新人才接续培养枢纽,确保培养质量;最后,以分类培养理念创新人才和技术创新人才为目标,建立针对性培养体系。据此,本文提出改进我国创新人才早期培养U-G-S协作机制的建议:加强政策顶层设计、扶持校企联合、增强创新人才网络资源建设、推进校本创新人才培养项目建设等。

主 题 词：创新人才 早期培养 U-G-S 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120403[120403] 

馆 藏 号：203130553...