指向建模素养的“喷灌设计中的数学”教学实践

作     者：杨洁 

作者机构：浙江省宁波市鄞州中学315101 

基　　金：2022年浙江省教育信息化研究课题重点立项课题“数学建模与信息技术融合的教学案例研究”(2022ETB23)的阶段性成果之一 

出 版 物：《上海中学数学》 (School Mathematics)

年 卷 期：2024年第5期

页      码：1-4页

摘      要：笔者从喷灌设计问题出发,选取“喷头的平面几何排布设计”和“灌溉的坡地应用”两个角度开展建模教学,形成“围绕生活实际,增强数学建模的真实度;跨学科多领域,挖掘数学建模的广度;借助信息技术,提高建模结果可视度”的旨在提升数学核心素养的教学实践.

主 题 词：数学建模 喷灌设计 学科融合 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-7495.2024.05.001

馆 藏 号：203130761...