美育浸润高校思政课的价值意蕴、现实困境与实践路径

作     者：李琳娟 

作者机构：山东艺术学院山东济南250300 

基　　金：山东省本科教学改革研究项目“生活化理念融入高校思政课教学机制研究”(M2023268) 

出 版 物：《济南职业学院学报》 (Journal of Jinan Vocational College)

年 卷 期：2024年第2期

页      码：79-85,112页

摘      要：美育浸润作为培养学生审美能力、陶冶情感、完善人格的重要途径,在高校思政课中具有不可忽视的作用。教育部强调发挥艺术课程在学校美育中的主渠道作用,并推动美育与思政课的深度融合。美育不仅可以丰富思政教学内容、拓宽高校思政课教学育人场域,还能优化高校思政课教学时空平台,与思政课程目标高度契合。当前美育在思政课的实施中面临教育认知淡化、资源利用不当、评价体系缺失等挑战。因此,高校思政课教学主体需要整合美育资源、创新教学方法、增强劳动教育、加强实践环节、构建评价体系,以充分发挥美育在思政课中的育人功能,促进学生的全面发展。

主 题 词：美育浸润 高校思政课 价值意蕴 现实困境 实践路径 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-4270.2024.02.014

馆 藏 号：203130830...