基于项目化学习的初中物理问题式教学策略探究

作     者：周洵 

作者机构：苏州工业园区朝前路实验学校江苏苏州215000 

出 版 物：《中学课程资源》 (Curriculum Resources For Secondary School)

年 卷 期：2024年第20卷第7期

页      码：9-12页

摘      要：项目化学习是一种以问题为导向的学习模式,对当下的物理课堂教学有一定的现实意义,可以激发学生的学习动机,引导学生学会合作、学会学习,促进学生知识意义构建,培养学生的提问能力,帮助学生将学科知识与能力内化成素养。教师在具体实施的过程中,可以在项目引入、项目设计、项目评价等环节创设矛盾式、阶梯式、发散式问题情境,培养学生的提问能力,使学生的思维更加深刻、系统、灵活。

主 题 词：项目化学习 物理问题情境 提问能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-2634.2024.07.003

馆 藏 号：203130831...