“双减”背景下小学数学作业设计的优化与实践探究

作     者：陈鸣 

作者机构：毕节市七星关区第二实验学校贵州毕节551700 

出 版 物：《数学学习与研究》 

年 卷 期：2024年第15期

页      码：29-31页

摘      要：“双减”政策明确提出:全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担.因此小学数学作业的优化设计,是践行减负增效的重要手段.文章通过分析小学数学作业的优化设计原则,关联作业目标、作业形式、作业内容等设计维度,探讨分析小学数学教师的作业优化设计方法.教师可以结合学生的实际学情,合理设计阅读型作业、生活化作业、实践性作业、分层化作业,引导学生巩固知识、进阶思维、发展综合素质.

主 题 词：双减 小学数学 作业设计 优化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203130837...