产教融合背景下机械原理课程教学改革探索

作     者：金伟 谢世坤 刘朝晖 郭于明 

作者机构：井冈山大学机电工程学院 

基　　金：2023年度井冈山大学校级教改课题(编号:XJJG-23-41) 教育部产学合作协同育人项目(编号:230803893295423) 江西省教学改革研究课题(编号:JXJG-20-9-2)研究成果 

出 版 物：《产业与科技论坛》 (Industrial & Science Tribune)

年 卷 期：2024年第23卷第12期

页      码：157-159页

摘      要：产教融合在逐渐融入人才培养的全过程,课程是人才培养的逻辑起点,产教融合的关键在于产教融合型课程的建设。本文分析了机械原理课程特点和目前教学中存在的问题,探讨了产教融合背景下机械原理课程教学改革途径。阐述了基于机械原理课程内容多,理论性、关联性和工程实践性较强的特点,要学好本门课程需充分与工程实践相结合,借助企业资源开展协同育人,夯实学生课程理论知识基础,建设双师型师资队伍。论述了理论教学过程中,教师发挥好“大先生”的角色,知识点讲解过程中融入课程思政元素,以及分析了多元化课程评价方法,努力培养学生成为具备自主学习能力、创新能力、团队协作能力和职业素养的高素质综合性新工科人才。

主 题 词：产教融合 校企合作 机械原理 机械设计 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 080203[080203] 040102[040102] 0802[工学-机械学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-5641.2024.12.056

馆 藏 号：203130842...