“传感器技术”课程线上线下混合式教学模式改革创新实践与研究

作     者：王聪 于晓萍 WANG Cong;YU XiaoPing

作者机构：南京邮电大学自动化学院人工智能学院 扬州工业职业技术学院化学工程学院 

基　　金：教育部一流专业建设项目(教高厅函46号) 教育部职业院校信息化教学指导委员会2022研究课题“分析检验技术专业数字化教学资源共建共享实证研究”(KT22200) 江苏省产教融合型品牌专业资助项目(苏教办高函3号) 

出 版 物：《黑龙江教育(理论与实践)》 (Heilongjiang Education(Theory & Practice))

年 卷 期：2024年第8期

页      码：57-60页

摘      要：新时代，为了应对“传感器技术”课程面临的诸多挑战，高校开展了一系列教育教学改革。文章借助中国大学MOOC（慕课）在线开放课程的优质资源和SPOC(Small Private Online Course，小规模限制性在线课程)线上课程资源，构建多平台联动的线上线下混合式教学模式，即通过课前导学、课中精学、课后研学、平台督学的多样化课堂活动设计，促使学生深度学习，实现课程教学过程中师生、生生的互动交流，提升学生综合素质，取得了良好的教学效果。

主 题 词：线上线下 “传感器技术”课程 多平台联动 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 080202[080202] 08[工学] 040102[040102] 0802[工学-机械学] 

馆 藏 号：203130845...