七年级《东汉的兴衰》一课的教材结构解析和教学策略

作     者：邝旭东 

作者机构：深圳市龙岗区宝荷学校 

基　　金：深圳市教育科学2021年度规划课题之重点资助课题“基于学科核心素养的初中历史‘任务驱动型’课堂学习模式研究”(课题立项编号:zdzz21027)阶段性研究成果 

出 版 物：《中学历史教学》 (History Teaching in Middle Schools)

年 卷 期：2024年第7期

页      码：67-69页

摘      要：教材的使用是一个常谈常新的话题。教师应以课标为依据,深入研究教材,设计基于学情促进学生核心素养发展的教学设计。以《东汉的兴衰》一课为例,从基于课标的解读、基于教材的备课、基于核心素养的设计三个维度,解析统编教材结构,阐释教学策略。

主 题 词：统编教材 新课标 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203130855...