小学数学教科书中的跨学科内容运用策略探究

作     者：曹艳菊 

作者机构：浙江省杭州育才登云小学浙江杭州310005 

出 版 物：《数学学习与研究》 

年 卷 期：2024年第16期

页      码：143-145页

摘      要：在小学数学教学改革过程中,开展跨学科教学能够落实新课标要求,帮助学生认识学科间的关联,更好地理解和运用数学知识.基于此,文章对人教版小学数学教科书中的跨学科内容展开了分析,通过梳理内容构成和表现形式,从数学与语文、艺术、科学等学科的融合角度组织开展丰富的数学教学活动,引导学生把握数学知识与其他学科的联系,以问题为导向实现知识综合运用,提升学生的核心素养.

主 题 词：小学数学 教科书 跨学科内容 运用策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203130863...