学科大概念背景下高中信息技术教学设计研究——以《人工智能的产生与发展》一课为例

作     者：阮佩悦 安栋 

作者机构：浙江省绍兴市柯桥区鉴湖中学 

出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)

年 卷 期：2024年第15期

页      码：48-51页

摘      要：本文以“人工智能的产生与发展”为主题,将数据、算法、信息社会等学科大概念贯穿其中,基于翻转课堂创设情境引入人工智能,以小组合作形式厘清人工智能基本内涵,以任务驱动为核心探究生成式AI体验活动及其原理,以任务拓展为延伸辨析人工智能的未来,以核心素养评价为抓手开展多元评价,构建了体验式的创新实践课堂,以期能够实现学科大概念牵引下的核心素养的真正落地。

主 题 词：学科大概念 核心素养 人工智能 生成式AI 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203130865...