技术创新赋能学科交叉人才培养研究

作     者：吴小龙 WU Xiaolong

作者机构：成都信息工程大学文化艺术学院四川成都610103 

基　　金：成都信息工程大学2022年本科教育教学研究与改革项目暨本科教学工程项目“地方高校‘艺’‘工’‘文’交叉融合数字创意人才培养模式改革与创新实践”(JYJG2022110) 

出 版 物：《科教导刊》 (The Guide Of Science & Education)

年 卷 期：2024年第19期

页      码：4-6页

摘      要：人工智能、大数据、区块链等新兴技术的崛起,已然改变了传统学科的面貌。如今,学科间的融合成为推动科学创新发展的核心动力,高校需要培养具备跨学科知识的人才以解决实际问题。为了培养拔尖创新人才,国家需要完善交叉学科设置与监管制度,为大学提供更大的空间和灵活性,同时政府与高校需审慎监管交叉学科专业设置和人才培养过程,优化人才培养方案、凸显多学科知识与方法的交流与交叉来提升培养质量,建设具有广泛视野和综合思维的师资队伍,助力构建创新性与适应性更强的教育体系。

主 题 词：技术创新 学科交叉 人才培养 数字化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16400/j.cnki.kjdk.2024.19.002

馆 藏 号：203130870...