“双减”背景下小学数学作业设计优化策略探究

作     者：武雪梅 

作者机构：甘肃省兰州市永登县西铁小学甘肃兰州733000 

出 版 物：《数学学习与研究》 

年 卷 期：2024年第16期

页      码：41-43页

摘      要：“双减”背景下的小学数学作业,应以减轻学生作业负担为根本,提高作业设计质量.文章聚焦“双减”政策要求,在作业类型、作业功能、作业内容、作业难度、作业形式等方面,多维度研究了“双减”背景下的小学数学作业设计,提出“作业类型体现适应性”“作业功能体现多元性”等具体方案,以供借鉴.

主 题 词：小学数学 “双减” 作业设计 优化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203130875...