“双新”背景下高中Python编程课分层教学实践与思考

作     者：缪高平 张婷婷 

作者机构：江苏省无锡市锡山区教师发展中心 江苏省天一中学 

基　　金：无锡市教育科学“十四五”规划2021年度课题“‘五三’范式观照下信息技术学科区本研训体系的深度研究”(课题批准号:D/D/2021/14)的研究成果 

出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)

年 卷 期：2024年第15期

页      码：62-64页

摘      要：本文提出了分层教学法,并呈现了如何在高中信息技术Python编程课教学中使用分层教学法解决学生的差异性的问题,以期能够为高中信息技术教师带来思考与借鉴。

主 题 词：分层教学 程序设计 Python 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-2117.2024.15.021

馆 藏 号：203130876...