浅谈艺术教育评价改革下的高职流行音乐课堂构建

作     者：和芳芳 

作者机构：广东亚视演艺职业学院 

基　　金：2023年度广东教育督导学会职业教育专委会课题研究成果 项目名称:评价改革背景下的高职流行音乐教学研究 项目编号:GDDDZJ2023B16 

出 版 物：《艺术评鉴》 (ART EVALUATION)

年 卷 期：2024年第9期

页      码：117-122页

摘      要：随着社会的发展和进步,人们对精神世界的追求越来越高,在这种大背景下,每一名高职院校音乐教育工作者都必须将更多精力放在对艺术教育评价的应用与改革中,从流行音乐课堂构建入手,对前人研究成果进行梳理与分析,在充分结合当前高职流行音乐教学实际情况的同时,提出各种构建多元化课堂评价体系的策略。针对评价方式而言,应摒弃单一的考试评价模式,采用多元化的评价方式,以全面反映学生的音乐学习成果。另外,本文还探讨了教师课堂评价语言的当代性,强调教师评价语言应具有激励性、针对性和发展性,以激发学生的学习兴趣和潜能。

主 题 词：艺术教育评价改革 高职流行音乐课堂 构建研究与实践 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

馆 藏 号：203130877...