民办高校教师数字素养对学生学习动机和学业成绩的影响研究

作     者：侯红梅 强莉蔓 

作者机构：四川工商学院 

基　　金：川教函527号省应用型示范课程《网页美工实训》 川教函598号省课程思政示范课程《电子商务视觉设计》 川教函7号省一流本科课程《电子商务视觉设计》的研究成果 

出 版 物：《内江科技》 

年 卷 期：2024年第45卷第7期

页      码：118-120,154页

摘      要：在数字化时代,教育领域也逐渐受到了信息技术的影响,数字化教育成为了教育改革的重要方向之一。结合教育部发布的《教师数字素养》教学行业标准,介绍了教师数字素养的内涵与重要性。研究结果表明,教师的数字素养的提升可以有效激发学生的学习动机,提高学生的学业成绩,本研究对进一步推动民办高校教师数字素养的提升,优化教学效果具有一定的指导意义。此外,研究结果也对于培养学生学习动机、推动学生学业成绩的提高,有着一定的意义启示作用。近年来,计算机技术的迅猛发展与应用,已经深刻影响着中国教育领域的格局和面貌,数字时代的来临,对教师数字素养具有重要地位,数字化教学在高校教育中扮演着日益关键的角色。

主 题 词：数字化教育 民办高校教师 学业成绩 数字化教学 计算机技术 信息技术 行业标准 数字化时代 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203130877...