乡村建筑实践与新工科教育改革深化研究

作     者：马力 王春程 周卓琳 童若兰 Ma Li;Wang Chuncheng;ZhouZhuolin;Tong Ruolan

作者机构：宁波工程学院建筑与交通工程学院浙江宁波315211 

基　　金：宁波市教育科学规划2023年度研究重点课题(2023YZD007):新工科视角下建筑学专业对接乡村振兴的人才培养路径研究 

出 版 物：《艺术与设计（理论版）》 (Art and Design)

年 卷 期：2024年第7期

页      码：141-145页

摘      要：在乡村振兴的背景下,建筑教育需要转向乡村,为乡村建设培养合格的人才。乡村不同于城市,乡村建筑传承了中国传统的营造法式,更加接近建筑的本质,具有原型意义。从乡村建筑的营造特性可以看出其具有天然的新工科建设理念,是新工科建筑教育的理想实践对象,反之,乡村振兴也需要新工科建筑人才。建筑教育转向乡村,首先要向乡村学习,回归建筑的本源,再一次强调建筑教育的能力与素质、实践与过程及以学生为中心的理念;其次对接乡村,探索以乡村为对象或线索的建筑教育改良路径,提出渗透、锚固、拓展、升华四个具体方式。

主 题 词：新工科 乡村 建筑教育 对接 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16824/j.cnki.issn10082832.2024.07.026

馆 藏 号：203130881...