新课标下生活数学教科书生活情境的创设研究

作     者：曾竹心 吴春艳 Zeng Zhuxin;Wu Chunyan

作者机构：四川师范大学教育科学学院四川成都610000 

出 版 物：《绥化学院学报》 (Journal of Suihua University)

年 卷 期：2024年第44卷第7期

页      码：36-39页

摘      要：研究旨在探讨新课标背景下生活数学教科书中生活情境设计的特征,并分析其如何促进培智学生的数学学习。通过横向和纵向分析部编版生活数学教科书(1~6年级),发现校园生活情境占主导,第二学段情境数量减少,社区生活情境分布离散,数与运算板块生活情境较多,图形与几何板块生活情境单一。建议增加社区生活情境设计,开发配套生活化课程资源,并强调教师在情境教学中的重要性,以挖掘育人要素,促进学生数学核心素养的全面发展。

主 题 词：新课标 生活数学教科书 生活情境创设 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040109[040109] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-0438.2024.07.010

馆 藏 号：203130883...