学习活动对促进深度学习的作用

作     者：徐凌成 赖浩琦 

作者机构：闽南师范大学历史地理学院福建 漳州 

出 版 物：《教育进展》 (Advances in Education)

年 卷 期：2024年第14卷第7期

页      码：1536-1542页

摘      要：深度学习理论已广泛应用于教育领域,如何促进中学历史学科的深度学习?笔者在研读课标解读的基础上,以“欧洲的思想解放运动”一课为例,通过设计活动案例(“走出‘中世纪’的人”)来探究西方人文主义的发展,从而探讨课堂学习活动对促进学生深度学习发生的作用。

主 题 词：深度学习 学习活动 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.12677/ae.2024.1471339

馆 藏 号：203131132...