初中英语教学中的个性化学习路径设计

作     者：刘玉婷 

作者机构：山东省胶州市李哥庄中学 

出 版 物：《中学生英语》 (English Journal for Middle School Students)

年 卷 期：2024年第28期

页      码：71-72页

摘      要：引言在初中英语教学中,针对学生的能力、兴趣和学习风格差异,设计个性化学习路径成为一项重要任务。这种方法不仅提升了学习效率,还能增强学生对英语学习的热情。本文探讨如何在初中英语教学中实施个性化学习路径,旨在满足每位学生的特定需求,促进其全面而有效的学习发展。1.个性化学习路径的设计原则1.1学生差异性识别在初中英语教学中,个性化学习路径的设计原则首先聚焦于学生差异性的识别。这一过程是建立有效教学计划的基石,涉及对学生的学习能力、兴趣和基础知识水平进行全面的评估。

主 题 词：基础知识水平 初中英语教学 学生差异性 教学计划 学生的能力 特定需求 学习效率 个性化学习路径 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203131197...