课堂提问的艺术

作     者：周梅 雷鸣 王洪洲 李明 

作者机构：黑龙江龙江县二中 浙江文成中学 河南省南阳市二中 河北安国中学 

出 版 物：《中学地理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Geography)

年 卷 期：1995年第Z2期

页      码：84-85页

摘      要：一、问题的提出要明确、具体 这是针对课前提问而言的。目的是检查学生识记情况,也是教学中必不可少的环节。这样的问题大多是大纲规定的基本知识,故提问时要紧扣教材,要明确、具体,使学生掌握知识到位。如地球公转的近、远日点的位置及日期、水循环发生的三大观念领域、我国土地资源构成上的两个显著特征等等。这类问题提得越明确、具体,进行得也越快,既可以稳定学生情绪,增强信心,也为新课教学奠定了良好的基础。

主 题 词：课堂提问 正午太阳高度 太阳日 恒星日 远日点 新教材 提问题 学生情绪 教学效果 “度” 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203131214...