“倍增倍减“思想在高中物理实验教学中的应用

作     者：汪路斌 刘丁 

作者机构：宁夏银川一中宁夏银川750001 

基　　金：2024年度银川市哲学社会科学规划项目“新高考选科走班背景下银川市中学生心理问题及对策” 项目编号:24YCSKXM29 

出 版 物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)

年 卷 期：2024年第21期

页      码：55-57页

摘      要：基于"电容器两极板间电势差与所带电荷量的关系"实验,提出"倍增倍减"思想,界定倍增倍减思想的概念,梳理其历史渊源、在教材中的呈现方式,寻找其适用条件,设计创新应用案例。

主 题 词：倍增倍减思想 物理实验 物理教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203131306...