课程思政视阈下《临床生物化学检验》教学设计探索

作     者：万莉 陈曼 赖翼 周小东 

作者机构：成都医学院检验医学院四川省成都市610500 

基　　金：成都医学院2020年校级教育教学项目(JG202014) 成都医学院2022年校级教育教学项目(JG2022071) 

出 版 物：《医学理论与实践》 (The Journal of Medical Theory and Practice)

年 卷 期：2024年第37卷第15期

页      码：2685-2688页

摘      要：积极探索具有专业学科特色的《临床生物化学检验》课程思政教育新模式,用好课堂教学这个主渠道,将“立德树人”作为中心环节,深入挖掘课程中蕴含的思政元素,明确课程思政教学目标、制定章节思政元素及思政目标、构建课程思政教学评价体系,将社会主义核心价值观的培育和践行,贯彻教学的全过程,实现专业教学与思想政治教育同向同行,培养专业能力优,思想素质高的医学检验人才。

主 题 词：课程思政 临床生物化学检验 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.19381/j.issn.1001-7585.2024.15.060

馆 藏 号：203131404...