关于教育券制度的若干理论问题研究

作     者：王媛媛 丁明鲜 曾令秋 

作者机构：四川师范大学经济学院四川成都610068 

基　　金：四川省教育厅 2 0 0 2~ 2 0 0 4年度课题"教育经济学若干理论与实践问题研究"(川教计函 [2 0 0 2 ]5 0号 ) 

出 版 物：《湖南师范大学教育科学学报》 (Journal of Educational Science of Hunan Normal University)

年 卷 期：2004年第3卷第5期

页      码：62-66页

摘      要：教育券理论 ,是一种在教育领域试行代币券制度的政策主张。该理论的核心理念是 ,依托制度创新 ,为教育领域的所有相关主体创造新的角色期待和责任义务 ,还资源配置权于市场 ,还教育选择权于学生 ,还办学自主权于学校。它是一种能够最大限度地体现受教育者意愿、最大广度地动员社会教育资源、最大程度地提高办学效率的制度设计。它的实施也必须依赖于一定的内外部环境条件。

主 题 词：教育券 制度创新 受教育权 教育资源 效率 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-6124.2004.05.012

馆 藏 号：203131582...