小学语文古诗进阶教学的实践研究

作     者：周忠仁 

作者机构：贵州省桐梓县大河镇石牛小学 

出 版 物：《基础教育论坛》 (Foundamental Education Forum)

年 卷 期：2024年第13期

页      码：18-20页

摘      要：在小学语文古诗教学中,教师采用进阶教学的方法开展知识讲授活动,不仅能增强课堂教学的层次性、连贯性和深度性,还能根据学生的身心发展特点进行递进式古诗教学,逐步提高学生深度学习古诗的质量。对此,文章从进阶教学的视角出发,阐述教师通过确定进阶教学目标,设计诵读、赏析、感知、感悟等进阶探知活动,旨在发展学生的语文核心素养,提高语文古诗教学质量。

主 题 词：小学语文 古诗教学 进阶教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6023.2024.13.006

馆 藏 号：203131613...