素养导向的初中化学“中和反应”概念教学研究

作     者：谢婷婷 

作者机构：汉滨初级中学陕西安康725000 

出 版 物：《理科考试研究》 (Examinations Research Science)

年 卷 期：2024年第31卷第16期

页      码：57-60页

摘      要：随着2022年版新课标颁布,初中化学教学正式开启从“知识本位”向“素养立意”转型的教育新征程.针对如何实施素养导向的初中化学课堂教学,如何构建化学核心概念等问题,本文以“酸和碱的中和反应”概念教学为例,从教师加深学科理解、注重学情分析、细化教学目标、设计思维进阶任务、发挥实验育人功能等角度剖析教师的备课、上课过程,力求形成能真正促进学生核心素养发展的概念课教学范式.

主 题 词：核心素养 初中化学 实验教学 中和反应 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203131613...