指向文化意识培养的高中英语阅读教学实践

作     者：郑津 

作者机构：北京师范大学第二附属中学100088 

出 版 物：《教学管理与教育研究》 (TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH)

年 卷 期：2024年第9卷第10期

页      码：36-41页

摘      要：文化意识体现英语学科核心素养的价值取向,是语言教学的重要目标。本文认为,在指向文化意识培养的高中英语阅读教学实践中,教师要依托语篇,站在育人的高度充分挖掘语篇承载的文化知识和价值,设计循序渐进的教学目标和教学过程,逐步增加学生的文化知识、丰富学生的文化语言、引导学生探究文化内涵,并创设真实的情境让学生运用文化语言,开展丰富的文化活动让学生体验和应用学习成果,提高其跨文化沟通和传播中华文化的能力,坚定文化自信。

主 题 词：文化意识 高中英语 阅读教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-224X.2024.10.011

馆 藏 号：203131621...