感悟转化数学思想 体会运算的一致性——《小数乘整数》教学设计

作     者：朱欢 

作者机构：江西省南昌市铁路第一学校教育集团桃花校区 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2024年第23期

页      码：52-54页

摘      要：【教学内容】人教版五年级上册第2~4页。【教学过程】一、播微视频,复习导入师:新课之前,老师给大家带来了一段复习的微视频,请看大屏幕。(课件播放)(学生观看36×4与360×4的笔算乘法计算的过程以及7.8×10和7.8-100的小数点移动变化情况的微视频)。

主 题 词：微视频 小数点移动 复习导入 课件 教学设计 教学内容 人教版 新课 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-2544.2024.23.022

馆 藏 号：203131622...