指向学生科学思维培养的初中物理跨学科实践活动设计——以“制作弹簧测力计”为例

作     者：聂桂秋 王玉春 

作者机构：北京市第二十中学北京100085 

出 版 物：《中学物理》 (ZHONGXUE WULI(GAOZHONG BAN))

年 卷 期：2024年第42卷第16期

页      码：16-18页

摘      要：以制作弹簧测力计为核心任务开展跨学科实践活动,通过对任务进行拆解并借助物理与数学、工程、技术等多学科能力的融合设计、实施活动,对弹簧测力计的设计、制作、展示、应用等活动进行总结与反思,发展学生的科学思维,提升学生解决问题的能力,构建以跨学科实践为模型的活动来促进学生素养发展.

主 题 词：跨学科实践 科学思维 模型设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-4134.2024.16.004

馆 藏 号：203131623...