从解题到命题:技术赋能下试题研究的实践路径

作     者：张志勇 王强 蒋敏 

作者机构：江苏省常州市第五中学 江苏省常州市第二中学 常州市数学学会 

基　　金：国家社会科学基金教育学一般课题《“双减”背景下义务教育阶段作业设计研究》(课题批准号:BHA220139) 江苏省教育科学“十四五”规划课题《基于核心素养的高中数学大单元教学价值意蕴与路径探析研究》(SJMJ/2021/10)的阶段研究成果 

出 版 物：《数学通讯》 (Bulletin of Mathematics(Wuhan))

年 卷 期：2024年第14期

页      码：11-14,19页

摘      要：彭赛列闭合定理呈现了基于圆锥曲线的一种“彭赛列结构”,文章从一道高考题出发,在明理溯源过程中展现定理“原来如此”的美妙;在应用帕斯卡定理、布利安桑定理探析构造的过程中,更构造了数字技术赋能试题研究的应用新场景,在突破以往试题研究依赖技巧运算瓶颈的同时,也搭建了“试题研究→解题教学→试题命制”的教研新通道。

主 题 词：试题研究 彭赛列定理 GeoGebra 解题 命题 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203131626...