借DIS改善冰熔化实验 助学生关键能力发展

作     者：曾晖 

作者机构：江苏省锡山高级中学实验学校江苏无锡214177 

基　　金：江苏省中小学教学研究第十四期学科发展示范(创新)中心专项立项课题“单元设计视域下的初中物理关键能力培养研究”(项目编号:2021JY14-XK17) 

出 版 物：《中学物理》 (ZHONGXUE WULI(GAOZHONG BAN))

年 卷 期：2024年第42卷第16期

页      码：59-61页

摘      要：义务教育物理课程以实验为基础,通过发现物理问题、进行实验探究、分析实验现象、评估实验过程来获得物理信息,提升物理关键能力.通过借助数字化传感器(简称DIS),改善冰的熔化特点实验,帮助学生更好地观察到实验现象,总结晶体熔化特点,同时提升学生物理关键能力中的实验探究能力.

主 题 词：数字化传感器 冰熔化实验 关键能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-4134.2024.16.015

馆 藏 号：203131634...