语文新课程教学应重视学生求疑问难

作     者：郭思胜 

作者机构：东营市胜利石化小学山东东营257000 

出 版 物：《科技信息》 (Science & Technology Information)

年 卷 期：2007年第9期

页      码：199-199页

摘      要：在实际教学中,应高度肯定和重视培养学生的问题意识。教师应从以下几方面引导学生提出问题:为学生营造宽松的心理氛围,让学生树立信心;建立民主平等的师生关系,让学生乐于发问;开发训练批判性思维,让学生敢于发问;做好课堂知识延伸,让学生带着新问题求知。实践证明:只要启发得当,学生是能够抓住课文的重点和难点提出问题的,让学生自己发现问题,比教师自己设计问题,更能激发学生学习的主动性和积极性。更重要的是,它从根本上改变学生机械地接受知识,消除学生学习上的依赖心理,使学生成为主动探索者,把学习的潜力充分发掘出来。

主 题 词：语文教学 师生关系 批判性思维 问题意识 小学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-9960.2007.09.166

馆 藏 号：203131645...