谈教师主导作用的实施体会

作     者：王艳莉 

作者机构：陕西省西安市新城区励耘小学 

出 版 物：《陕西教育（高教版）》 (Shaanxi Education)

年 卷 期：2007年第8期

页      码：58-58页

摘      要："施教之法,贵在启导"。教师是课堂教学活动的设计者和组织者,主导着课堂教学活动的全过程,充分发挥教师的主导作用,是促进学生主动学的关键,为此,"教"必须致力于"导",服务于"学"。小学数学教学也是如此。

主 题 词：小学数学教学 学生 课堂教学活动 教师主导作用 全过程 乐学 实施体会 指导 组织者 认知活动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16773/j.cnki.1002-2058.2007.08.036

馆 藏 号：203131711...