高中数学“课后思考题”的设计和思考

作     者：朱建明 

作者机构：江苏南京市教学研究室 

出 版 物：《教学与管理（中学版）》 (Journal of Teaching and Management)

年 卷 期：2010年第10期

页      码：62-64页

摘      要：高中数学“课后思考题”就是数学课堂任务终结时，教师结合教学内容选择一些具有数学思维价值的问题而布置的一种特殊作业，“课后思考题”的形式、内容、评价等常常有别于课后常规的书面作业，学生也常有自主选择权。“课后思考题”对培养学生积极主动、勇于探索的精神，促进学生深化思维，提高数学思维能力具有重要意义。

主 题 词：课后思考题 高中数学 教学内容选择 设计 数学思维能力 思维价值 书面作业 自主选择权 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-5872-C.2010.10.023

馆 藏 号：203131782...