在真实的活动情境中生成

作     者：任秋华 

作者机构：金坛市华罗庚实验学校 

出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)

年 卷 期：2006年第1B期

页      码：43-43页

摘      要：夸美纽斯说：“找出一种教育方法，使老师因此可以少教，但学生可以多学，使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦，独具闲暇、快乐及坚实的进步。”最近我在引导学生研究“怎样才能加快水的蒸发”这个问题时，设计了两种不同的思路引导学生探究，虽然看上去都落实了“让学生动手做科学”的新课程理念，但是实际的教学效果却截然不同。

主 题 词：活动情境 真实 学生研究 新课程理念 教育方法 夸美纽斯 学生探究 教学效果 引导 老师 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203131871...