《伊索寓言》的教育教学意义

作     者：赵建锁 

作者机构：江苏句容市实验小学 

出 版 物：《教书育人（教师新概念）》 (Educator)

年 卷 期：2014年第3期

页      码：44-44页

摘      要：寓言是一种流传已久的文学样式，而《伊索寓言》作为其中具有代表性的故事集，具有很高的艺术价值，更具有非凡的影响力。

主 题 词：《伊索寓言》 教学意义 教育 文学样式 艺术价值 故事集 影响力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-2549(j).2014.03.029

馆 藏 号：203131941...