仿生学理论导出的系部层次学生管理策略

作     者：刘福林 

作者机构：商丘师范学院生物系 

出 版 物：《教育评论》 (Education Review)

年 卷 期：2006年第3期

页      码：52-55页

摘      要：从仿生学的角度看，学生管理是一个生命系统，由九个管理层次构成。其中，学生管理中的系部层次管理类似于生命系统中的群落层次管理。群落在长期的自然选择与进化中，除了形成特定的内涵与结构外，还形成了超越人类思维水平的完善的功能调节机制。其中，作用最大的调节因素是竞争与捕食，另外，还有干扰、空间异质性、岛屿因素。离开了这五种因素的相互配合与调节控制，群落无法形成特定的内涵与稳定的结构，更无法实现和谐发展与不断进化。因此，以影响群落结构的五种因素为模板，仿生学设计协调系部层次学生管理的必要策略，能够引发一系列的新发现，进而为构建新的学生管理理论体系，即学生管理仿生学，奠定必要的理论基础。

主 题 词：学生管理 仿生学 系部 学理论 管理理论体系 生命系统 层次管理 自然选择 调节机制 思维水平 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

馆 藏 号：203131979...