我国中小学微课视频的分析研究*--基于第一届中国微课大赛获奖视频的分析

作     者：王永花 马雪晨 

作者机构：山西大同大学教育科学与技术学院，山西大同，037009 山西长治市郊区第二中学，山西长治，046000 

基　　金：该文为山西省教育科学“十二五”规划2012年度规划课题“基于真实情境活动的文化生态型学习环境构建研究”(GH-12061) 2013年度山西省高校哲学社会科学研究一般项目“技术变革教育之技术理性研究”(2013244)的研究成果 

出 版 物：《教学与管理（理论版）》 (Teaching & Adimistration)

年 卷 期：2015年第3期

页      码：103-105页

摘      要：为了弥补微课视频个案研究方面的不足，本文以首届微课比赛获奖视频为研究对象，采用评价研究法设计分析维度表，对获奖视频进行量表分析。基于发现不足、改善问题的理念，本文从教学设计、言语表达、课件制作、视频制作几方面提出建议和改善办法，为完善微课视频为主的创新教育资源的设计、开发、应用与交流，推动微课资源共享平台的建设与改进，以及基于微课的新型学习方式的推广，提供有价值的理论参考。

主 题 词：中小学 微课大赛 微课视频 分析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203131999...