在机能实验学设计性实验中开展PBL教学的探索与思考

作     者：李先辉 李春艳 彭英福 张洁 

作者机构：吉首大学医学院湖南吉首416000 

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通223号) 吉首大学实验教学改革研究项目(2013SYJG035) 

出 版 物：《卫生职业教育》 (HEALTH VOCATIONAL EDUCATION)

年 卷 期：2015年第33卷第15期

页      码：105-106页

摘      要：设计性实验是培养医学生科学素养、创新精神和独立研究医学问题能力的重要实验课程。除了培养学生实验技能,还要求学生能够自主进行文献检索、课题设计、综合分析及数据处理,在自主实验过程中提高创新意识和创新能力。PBL教学法和设计性实验教学有很多共同点,因此,在设计性实验教学中开展PBL教学是非常适合的。实践证明,该教学模式有助于充分发挥设计性实验的作用,是提高学生自主学习能力的有效方式。

主 题 词：机能实验学 设计性实验 PBL教学法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203132012...