中学化学卓越教师培养初探

作     者：伍晓春 孙丹 熊晓丹 WU Xiao-Chun;SUN Dan;XIONG Xiao-Dan

作者机构：四川师范大学化学与材料科学学院 

基　　金：四川省哲学社会科学重点研究基地——四川省教师教育研究中心资助项目”化学学科教师教育的实践性教学研究”(TER2013-29) 

出 版 物：《化学教育》 (Chinese Journal of Chemical Education)

年 卷 期：2016年第37卷第2期

页      码：39-41页

摘      要：为培养师德高尚、专业基础扎实、教学能力和自我发展突出的卓越化学教师,探索了本科和教育硕士研究生阶段的整体设计、分段考核、连续培养的一体化模式,建立了与地方政府、中学＂三位一体＂协同培养新机制。通过师德教育的实践体系、学科专业课程体系、教育教学能力培养体系和教学实践能力培养体系的完善与优化,并整合优化教师教育师资队伍、强化招收就业环节等措施,推动教育教学改革创新,培养能够适应和引领中学教育教学改革的卓越中学化学教师。

主 题 词：卓越化学教师 “三位一体”模式 教育硕士 教学实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13884/j.1003-3807hxjy.2015010146

馆 藏 号：203132031...