“五元”,元元相生——以《祝福》教学为例
作者机构：荆州市江陵中学
出 版 物：《湖北教育》 (Hubei Education)
年 卷 期：2015年第12期
页 码：7-8页
摘 要：＂五元五步＂健康课堂中的＂五元＂既指智力元、思维元、能力元、情感元、价值元五个学习元的协调发展,也指问题创设情境、讨论激活思维、举例引导应用、训练生成能力、规范养成品质五个单元的相辅相生。本文以人教版高中语文必修3第一单元第二课《祝福》教学为例,谈谈五个学习单元在课堂教学中的具体运用。一、问题创设情境一节课能否真正调动学生的积极性,问题的设计十分重要。
主 题 词：课堂教学 《祝福》 相生 元元 创设情境 激活思维 生成能力 学习单元
学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102]
馆 藏 号：203132033...
