梳理课文经典 提高语言智慧

作     者：陈萍 

作者机构：辽宁省大连市汇文中学 

基　　金：辽宁省教育科学“十二五”规划立项课题“初中语文名师工作室建设与作用发挥的研究”(批准号:JG15CB078)的研究成果 

出 版 物：《新课程研究（下旬）》 (New Curriculum Research)

年 卷 期：2016年第2期

页      码：23-24页

摘      要：语文教材所选的课文有许多精彩的写作范例可以作为作文指导的抓手,从教材中开发出精彩的写作点,以写作的视角来进行教学重构,就可以把教材的作用发挥到最大值。具体做法有：梳理课文经典篇章,积聚雅词、美句、精段;筛选、合并、提取能力点。设计具体的教学路径,进行一系列有层级的训练,使学生的描写由不精彩到精彩,让课文素材与写作高速对接,多向挖掘,梳理其精要,掌握提高语言表达的基本方法。

主 题 词：梳理 课文经典 提高 语言表达 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203132035...