NLP工作坊对离异家庭儿童心理韧性的实效研究

作     者：邱小艳 唐君 Qiu Xiaoyan;Tang Jun

作者机构：湖南科技学院高等教育研究所永州425199 湖南师范大学心理学系长沙410081 

基　　金：湖南省哲学社会科学基金项目(13YBA155) 湖南省教育科学“十二五”规划项目(XJK013CXL004) 

出 版 物：《中华行为医学与脑科学杂志》 (Chinese Journal of Behavioral Medicine and Brain Science)

年 卷 期：2016年第25卷第4期

页      码：363-366页

摘      要：目的探讨NLP（Neuro—Linguistic Programming）工作坊对离异家庭儿童心理韧性的干预效果。方法采用实验组一对照组前后测及跟踪研究设计，运用NLP工作坊对31名低心理韧性水平离异家庭儿童（实验组）进行干预，其余31名低心理韧性水平离异家庭儿童作为对照组。结果干预前两组的心理韧性差异无统计学意义，干预后两组心理韧性评分差异有统计学意义[实验组（3．68±0．37）分，对照组（2．99±0．18）分，t=9．60，P=0．00]；追踪6个月后实验组的心理韧性仍维持在较高水平[心理韧性总分前测（2．96±0．17）分，跟踪（3．69±0．35）分，t=10．40，P=0．00]。结论NLP工作坊能有效提高离异家庭儿童的心理韧性；NLP工作坊对离异家庭儿童心理韧性的干预不仅具有即时效果，还具有一定的长期效应。

主 题 词：NLP工作坊 离异家庭 儿童 心理韧性 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

D　O　I：10.3760/cma.j.issn.1674-6554.2016.04.017

馆 藏 号：203132042...