小组活动 探究为上——《梳理探究:文言词语和句式》教学设计

作     者：丁僖 王兆平（点评） 

作者机构：海南华侨中学 江苏东台中学 

出 版 物：《中学语文教学参考（教师版）》 (Teaching Reference of Middle School Language)

年 卷 期：2007年第12期

页      码：28-30页

摘      要：一、了解学生需求，确定教学目标 新课程，应该不是以教定学，而是以学定教，在梳理探究前了解学生的学情，通过调查，了解到学生的学习难点，从而确定“文言词语和句式”的教学目标和内容。共有三个探究问题：

主 题 词：文言词语 小组活动 教学设计 句式 学生需求 教学目标 以学定教 学习难点 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203132421...