基于真实问题情境的实验教学探究——以“测定某补钙剂中碳酸钙的含量”为例

作     者：武会敏 

作者机构：广西南宁市第二中学530022 

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2023年度电教装备研究专项课题“中学理化生教师实验操作技能‘六位一体化’培养与提升策略研究”(2023ZJY636)的阶段性研究成果 

出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)

年 卷 期：2024年第20期

页      码：70-73页

摘      要：文章基于《义务教育化学课程标准(2022年版)》提供的情境素材,选取“测定某补钙剂中碳酸钙的含量”为实验教学主题,从实验原理的确定、影响实验成功的因素、实验方案的设计、实验装置的改进与创新、实验探究的不断改进、建构误差分析模型等角度进行实验复习教学,以期提高学生的科学精神、问题解决能力和创新意识,并为实验教学的选题提供有意义的参考。

主 题 词：真实问题情境 实验教学 碳酸钙含量 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6058.2024.20.021

馆 藏 号：203132422...