学科素养培养视域下高中思想政治问题结构式课堂的构建

作     者：沈冬生 

作者机构：江西省宜春市上高县上高二中江西宜春336400 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 

年 卷 期：2024年第8期

页      码：0024-0027页

摘      要：学科核心素养培养目标下,高中思想政治教学应由“知识本位”转变为“素养本位”,以相互关联的问题引导学生自主探究与合作探索,完成新知识的建构,获得能力及素养的提升。问题结构式教学并不是简单的问题教学,其具有整体性、系统性、有序性的特点,问题设计以教材知识点为依托,且问题之间存在着紧密的逻辑关系,形成问题结构,通过解构、重构问题结构,学生能够系统掌握课程知识,提升自身核心素养。因此,文章立足学科素养培养视域,探讨了构建高中思想政治问题结构式课堂的主要类型、积极意义及具体策略,以期为广大教师的教学实践提供参考。

主 题 词：学科素养 高中思想政治 问题结构式 教学策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203132425...