基于项目式学习的初中信息科技教学设计探究——以制作AI减压赋能机器人为例

作     者：林芬茹 

作者机构：广东惠州市第三中学 

基　　金：广东省惠州市2023年度基础教育科学研究课题“核心素养视域下的初中信息科技大单元教学设计实践研究”(立项编号:2023hzkt256)研究成果 

出 版 物：《中小学信息技术教育》 

年 卷 期：2024年第8期

页      码：39-40页

摘      要：项目式学习是以学生为中心,突出在合作中实践完成作品,本文通过项目式学习整合单元教学,借用威金斯等提出的“逆向设计”为理论视角,整体规划设计活动、探究单元设计。

主 题 词：项目式学习 单元教学设计 逆向设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203132430...