基于轮转科室联动的放射科入专业基地教育模式设计与实践

作     者：张景峰 郭丽萍 陈国平 史佳培 孟宪运 陈斌 陆春花 郑建军 Zhang Jingfeng;Guo Liping;Chen Guoping;Shi Jiapei;Meng Xianyun;Chen Bin;Lu Chunhua;Zheng Jianjun

作者机构：宁波市第二医院放射科浙江宁波315010 

基　　金：浙江省医药卫生科技计划项目(2022KY1136) “华美”医学教育研究基金(2021HMJYZD01,2021HMJYZD02) 

出 版 物：《中国毕业后医学教育》 (Chinese Journal of Graduate Medical Education)

年 卷 期：2024年第8卷第8期

页      码：577-582页

摘      要：入专业基地教育作为住院医师规范化培训(简称住培)始业教育的重要组成部分,具有承上启下的作用。规范且高质量的入专业基地教育不仅可以增加新入培住院医师的归属感,而且可以帮助他们明晰未来的职业发展目标。该文以《住院医师规范化培训入专业基地教育指南(2022年版)》为依据,结合放射科专业特点,设计了基于多个轮转科室联动与多个亚专业组协同的“合纵连横”式放射科住培入专业基地教育模式和培训课程体系,并按照准备阶段、实施阶段和评价与反馈阶段严格落实,最终形成一套纵横交错的网格化入专业基地教育新范式,以期为其他专业基地的始业教育提供借鉴和参考。

主 题 词：轮转科室 联动 放射科 入专业基地教育 

学科分类：0831[工学-公安技术类] 100207[100207] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1002[医学-临床医学类] 040107[040107] 08[工学] 1010[医学-医学技术类] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-4293.2024.08.004

馆 藏 号：203132436...