基于微项目学习的高中化学实验教学设计研究——以“制作简单的氢氧燃料电池”实验为例

作     者：张晓黎 

作者机构：安徽省利辛县第二完全中学安徽亳州236700 

基　　金：安徽省亳州市2021年度亳州市教育科学研究重点项目研究课题“基于化学核心素养下教学设计创新与实践研究”(BZJKT21016) 

出 版 物：《数理化解题研究》 (Shu Li Hua Jie Ti Yan Jiu)

年 卷 期：2024年第21期

页      码：127-129页

摘      要：在实际的教学过程中,可以借助微项目学习完善化学实验教学设计,将知识以情境化与项目化的方式结合化学核心知识点,以此来提高化学实验教学的整体质量与实际效果.化学教师要利用微项目学习的优势,创新化学实验教学的形式与内容,这样才能在有限的时间内尽可能地传授学生实验技能,让学生深入掌握化学实验方法,提高化学知识应用能力.

主 题 词：微项目学习 高中化学实验教学设计 含义特点 应用优势 设计研究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203132438...